德清县先进教研组
德清五中历史教研组事迹介绍
我校历史教研组共有7名教师，全部具有大学本科学历，6人为中学一级教师，1人为中学二级教师，平均年龄33岁，均为青年教师，整个团队年富力强，朝气蓬勃。
1、队伍建设
历史组的全体教师师德形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，获得的各类荣誉较多：其中，湖州市教坛新秀1人，县十佳教师1人，县首届教学能手1人，县教坛新秀1人，县先进教师2人，县优秀班主任2人，钟管镇十佳教师3人。组内帮扶结对工作持续开展，在组内老师的帮助下，教研组长吴磊老师在湖州市第四届高中历史教师教学能力展评中获优质课一等奖；青年教师陈峰和于成存，先后在德清县高三试题讲评课比赛中获一等奖；新教师沈徐莉琳在校内开设的公开课得到了好评。教研组长吴磊老师是湖州市历史教育学会会员、湖州市历史学科基地管理员、德清县高中历史教研大组成员、县高考研究小组成员，他工作勤奋、积极、务实、创新，在他的带动下，历史组开展了形式多样、内容丰富的教研活动，取得了很好的效果，在县内外高中历史教学方面有一定的影响力。
2、常规工作
历史教研组在每个学期初都制定了切实可行、内容丰富的教研计划：既有常规的听评课、讲座和各类比赛，也有形式多样的读书论坛和主题研讨活动；并严格按照要求规范教研活动，每次都有计划、有主题、有相应的照片及文字记录。历史组教师将课堂教学放在首位，经常互相听评课、互相学习，完善教学，每学期人均听课在20节以上；经教务处不定期的检查，历史组全体老师教学常规规范，作业批改认真、到位，有评语和回批；教研组的活动记录、总结等资料完整度高。为促进组内教师的专业化成长、拓展知识视野，教研组长吴磊老师要求组内教师每学期读一本史学著作、撰写一份读书报告、写一篇教学论文，并定期进行检查和交流，以压力为动力，促进本组青年教师的快速成长。
3、校本教研
历史教研组教师定期进行集体备课、资源在网络上共享，并根据班级类型进行适当的修改、形成个性化的教案和学案；为适应深化课程改革的需要，组内教师积极进行校本教研，开发适合本校学生的选修课程，具体如下：吴磊老师的《走近中国传统文化》、于成存老师的《历代兴亡概论》、吴绍艳老师的《帝王身边的女人》、陈峰老师的《考古发现——历史之谜》等，这些选修课程培养了学生的兴趣，拓展了学生的知识面，广受学生的欢迎和喜爱，选课率非常高。其中，吴磊老师开发的《走近中国传统文化》被评为湖州市第四届精品选修课程。
4、承担任务
历史教研组教师在各级教研活动和各类培训中态度认真、无缺席现象、参与活动度高，赢得了市、县教研员的一致肯定。年5月，历史教研组承担了湖州市高二历史教研活动，组内成员各负其责，团结协作，使活动圆满成功，展示了我校历史教师的风采。近三年来，历史教研组的7位教师在市、县开设讲座、公开课或优质课共18人次，历史教研组教师均在不同场合展示了风采。
5、教研成效
历史教研组的老师整体课堂教学水平较高，学科教学成绩在同类学校中名列前茅：在学年，我校高三高考一本上线21人，完成率为％，居全县首位；高二年级期末考试中各班历史动态指数上升幅度平均为0.7；高一年级历史的学业水平考试合格率为99％以上，优良率达到75％。这些成绩的取得是我们全校师生脚踏实地、苦教苦学的结果，对我们这所年轻的农村学校来说是不容易的。历史教研组科研氛围浓厚，积极参加各项教学竞赛、评比活动，并获得了较好成绩。在德清县年和年教师专业知识考试中，历史教研组成绩优秀获得表彰的分别占比30％和40％.近三年来，组内教师积极参加在省、市、县各种教学评比，取得了一定的成绩：其中，在国家级刊物发表论文8篇，省级论文获奖4篇，市级论文一等奖4篇；教研组长吴磊老师执笔的课题《以人为本的特色班级文化建设的实践与研究》结题并获得市三等奖，吴绍艳老师主持的课题《“问题教学”在历史教学中的运用》结题并获得县二等奖；组内教师市级优质课获奖4人次，县级优质课获奖6人次；单项业务类比赛市级获奖15人次，县级获奖16人次；指导学生县级获奖20人次。历史教研组的吴磊老师善于总结和提炼教学经验并在市内外有一定影响。年4月，吴磊老师代表湖州市在六市高三历史复习研讨活动中介绍高三复习备考的经验，另外，他在市、县各类教研活动中开设讲座10余次，起到了很好的示范带动作用。吴磊老师还积极参与湖州市历史学科基地的建设与管理工作，他曾连续三年被评为湖州市历史学科基地建设“优秀管理员”。
历史教研组将继续以开拓、创新、奋斗、进取为原则的团队精神，鼓励、鞭策自己勇往直前，为我县中学历史教育教学做出新的贡献。
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