为了进一步促进我校科学实验教学，培养小学生科学素养和实践能力，推进学生综合素养全面发展。年12月，我校根据县教育局研训中心的统一部署，组织开展了三至六年级学生科学实验考查活动。
准备阶段
12月初，学校科学教研组开展各年级科学实验操作专题研讨活动，根据实验操作考查要求，制定本校实验操作考查工作计划，完善实验器材配置，进行强化实验规范操作培训，组织好考查准备工作，细致部署此次考查各项工作。最终选取了四个实验试题《用量筒量取毫升水》《用酒精灯加热分离食盐和水》《测量物体的重力》《研究杠杆的秘密》作为这次考查的题目。
考查开始
实验考查开始，学生井然有序地进入考场，并非常有礼貌地向监考员问好。本次考查的监考员由学生和本校科学老师共同担任，考查操作时，学生都能按照平常训练实验的步骤有序地进行。
总结提升
科学实验操作考查，是对学生动手操作能力，实验探究能力的一次检验。下一阶段，学校科学组将总结本次学生科学实验操作考查情况，进一步完善学生实践能力、创新能力的培养模式，提升学生的科学素养。
编辑：姚萍
审核：孙静莉
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