写在前面：
金秋九月，丹桂飘香，德清县武康英溪小学又迎来了一批一年级新生。为进一步帮助孩子尽快适应学校生活，帮助家长掌握辅导孩子的正确方法，让家长有效地与学校、老师合作，使学生养成良好的行为习惯，我校于9月14日晚上在德清县青少年宫二楼报告厅成功地举行了以“家校融合协同共育奠基人生”为主题的一年级新生家长会。
晚上6点30分，名新生家长井然有序地来到县青少年宫二楼报告厅参加家长会。本次家长会有幸请到了教育局基教科副科长姚阿新。家长会由政教主任陈丹霞主持，共七项议程。
主席台就座的有县教育局基教科副科长姚阿新、武康英溪小学校长章月根、分管德育工作副校长赵一虹、分管党建及体艺工作副校长吴永武、分管教学工作副校长陈洪良，以及学校中层领导班子。
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章月根校长介绍学校基本概况
章校长从“学校基本概况、师资队伍、教育管理、家校融合”等方面阐述了学校的办学目标，介绍了近年来取得的办学成果；接着从“家庭教育的重要性”、“如何做好一年级新生的入学准备”等方面向家长提出了要求，引来家长的强烈共鸣。
章月根校长发言稿
尊敬的各位家长、各位老师：
大家晚上好！首先欢迎各位家长在百忙之中来参加武康英溪小学举办的“家校融合、协同共育、奠基人生”暨一年级家长会。同时也感谢你们对我校教育工作的信任、理解与支持！虽然我们角色不同，但我们的目标是一致的，即如何把你们的子女，把我们的学生教育好，培养好，为孩子们今后的学习、生活、工作，能够打下一个扎实的基础，搭建一个比较宽广的发展平台。这是你们的愿望，同时也是我们工作的努力方向。因此，我想借今天这个平台，一起来构建一个互勉共进，分工合作的育人体系。以达到家庭与学校共赢的目标。
大家知道，教育人、培养人、塑造人、成就人是一项十分繁杂的系统工程，要使这项工程，按照我们预定的目标推进的话，必须要我们双方的真诚合作才能达到理想的目标。但愿我们今后的合作是充满着期待，充满着喜悦，充满着成功的。
下面我就讲四个方面，与大家一起探讨。一是基本概况；二是我校的师资情况；三是对家校合作谈几点看法；四是学校的两点倡导。
一、学校的基本概况
武康英溪小学是县教育局直属的五所小学之一，其学校规模、办学条件等列据全县第二，共44个班，近名学生，名教职员工。也是浙江省的“百年名校”、浙江省活动课程研究会的实验基地，省体艺双特色学校，同时也是我们德清县乃至湖州市的窗口学校。文化底蕴深厚，环境优雅。学校已连续六年在县教学质量抽测中名列前茅。
鉴于我们学校特定的地理位置和特定的教育使命。县教育局、社会各界对我们学校的期望值很高，并都寄于着厚望，我们有决心、有信心在县教育局的领导下，在全体教师的努力下，在社会各界及家长们的大力支持下，一定会承前启后，继往开来，在原有的基础上力争实现新的跨越，使你们满意，让你们放心！
二、介绍一下我校的师资情况
各位家长:现在的孩子大都是独生子女，对于家庭来说，孩子的成材与否直接关系到整个家庭的后续发展力。我们也是做家长的人，因此我们十分理解在座家长的意愿，你们的想法就是我们的努力方向和工作重点，把你们的孩子教育好是我们的职责，几年来我们本着“ 谢谢大家！
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陈洪良副校长介绍一年级教师团队
及学生学习方向的建议
陈洪良副校长发言稿
尊敬的一年级学生家长：
大家晚上好！
首先感谢你们在百忙中抽出时间来参加我校一年级新生家长会，我叫陈洪良，是学校教学副校长。今天我们坐在一起是为了每个孩子的共同进步。今后我们将携手共同担负起教育孩子的重任，让孩子度过六年的美好时光。
一、年级组概况
一年级共设6个班，每班41人左右。语文老师情况：班王晓红老师兼班主任，班汪梦瑶老师；班邱晓萍老师；班胡向英老师兼班主任；姜燕老师兼班主任；班何世芳老师兼班主任；数学老师情况：、班徐曦老师，兼任班班主任；、班陈琪老师，兼任班班主任；、班姜敏皓老师。总的来说，这是一支老中青结合，经验丰富而又充满活力的队伍。
二、帮助孩子尽快地完成从幼儿园到小学的过渡
入学对每个孩子来说，是他一生中的一个重大转折。这个转折转得不好，对他一生的成长都会有影响。做父母的要了解入学给孩子带来的变化，并为他们适应这种变化作好准备，让他们能尽快地适应小学生活。
（一）幼儿园与小学的差异
幼儿园大班与小学一年级是两个既连续又有区别的教育阶段。说它连续，就是大班的孩子与一年级刚入学的小学生在智力和体力的发展上没有多大差别；说它有区别，是小学与幼儿园在生活和教育要求等方面有很大差别，特别是小学生的身心发展会出现一些突变。如果儿童对这些变化没有准备，是会很不适应的。那么从幼儿园到小学有哪些变化呢？
1.首先生活制度方面幼小作息时间差距悬殊，突出表现在睡与吃的安排上。幼儿园孩子每天睡眠11.5小时至12小时，而且每天午睡有床铺，睡得舒舒服服；一年级小学生平均睡眠在8小时至10小时，即使有午睡，也是趴在桌上打个瞌睡。吃的方面，幼儿园午后有点心供应，而在小学是不供应点心的，也不能带零食到学校吃。总之，孩子在幼儿园里已形成的生活节奏在进入小学后会受到破坏，使孩子出现不适应的现象。
2.其次，活动方式方面以游戏为主变为以学习为主，负担顿时加重。从时间上看，幼儿园的游戏活动时间长，智力活动时间短，而小学却正好相反。从要求上看，差别更大。幼儿园的智力活动通常在讲故事、做游戏中进行，课后不需要做作业；而小学一入学每天就要上5、6节课，每节课40分钟。课内要学的知识较多，如语文课上要学认字、组词、造句、写字等，还要注意坐、立和读写姿势。一天下来，往往会出现眼睛酸、手酸等疲劳现象。有的孩子放学回家就想睡觉了。同时在小学的学习生活中，孩子的接触面也有所增大，主要是以集体活动为主，在与小伙伴的相处中也会出现不少问题。
3.情感意志方面，小学的精神压力大，要求有一定的自制力和注意力，能保持一段时间的持久集中。幼儿园虽然也有纪律要求，但不严格，孩子可以在上课时要求小便，可以在游戏时随便走动，家长和老师对幼儿的要求也较低。例如家长调休或外出作客，孩子就可以随意不到幼儿园去。而小学生不同，上课时读、写、算的时间偏多，也不能凭自己的兴趣想读就读，不想读就做别的事，上课时不能想干什么就干什么，要有一定的自制力。40分钟的上课时间内，很多知识上的要点教师要讲授，学生必须掌握的基础的知识和基本的技能，注意力要能及时集中和学会分配。这时，家长要让孩子感受到完成学习任务是他应尽的责任。
4.小学生活也是要求孩子由原来的依赖性向自主性发展的一个过程。在小学阶段，我们要培养学生良好的行为规范，其中就包括自理自立能力的培养。比如：自己吃饭、自己整理书包、自己背书包、做一些力所能及的家务事、自己完成学习任务等等。在教育的过程中，孩子之间也会出现差异。有些家庭从小比较注重孩子这方面的培养，他就很快地适应；有些孩子这方面的能力比较差，就很容易落在后面，长此以往会对他的心理方面造成一定的影响。
面对这些巨大的变化，如果孩子没有做好充分的准备，往往会出现这种情况：入学前朝思暮想盼着进小学，而一旦进了学校，不久就产生了恐惧和厌恶的情绪，有些还会害怕学习、害怕老师、害怕学校。甚至不愿意到学校来上学。所以，作为家长要特别重视孩子这一阶段的发展，配合学校做好幼小的过渡。
（二）以习惯养成帮助学生尽快渡过磨合期
1.注重三大生活习惯的养成
缘起：美国人的调查：科尔曼报告：影响学生成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
如果孩子在家庭生活中没有养成“三好孩子”（身体好、性格好、生活习惯好），那么，这个孩子就很可能成为学校的“学困生”。
如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格和坏习惯，那么，无论学校的教师和校长多么能干，他们很难改变孩子。
日本三浦展报告显示：好的学生取决于哪些困素？
成绩好的孩子，母亲比较有条理又有趣。
成绩好的孩子，妈妈通常是有计划且动作利落的人。
父亲越有礼貌，孩子成绩就越好。
成绩不理想的孩子，饮食状况也比较混乱，依赖便利店的食物。
给父母的三条建议：
1.为关键年龄的孩子提供关键的教育
2.让孩子建立三个生活习惯
3.让孩子成为“有优势”的人
就其中三个生活习惯详细谈谈：
第一，吃饭习惯：
每天必须吃好吃饱早饭。自己吃；少吃零食；提速从吃饭开始：吃饭的速度比吃饭的质量更重要。有些孩子成绩差不是因为智商低，而是因为速度慢；全家人围着一个桌子吃饭，哪怕不说一句话，也是最好的家庭教育
第二，睡觉习惯：陪伴孩子免于被图像和噪音侵扰：
睡前少看电视：少上网：少玩手机等电子产品。家长讲讲故事、孩子自己看看书。确保9小时及以上的睡眠时间。
第三，劳动与消费习惯：零花钱、自己存钱与自己挣钱
要钱：少给零花钱
存钱：为孩子建立一个银行存折
挣钱：让孩子尽早建立挣钱的意识；不要以为挣钱就是自私自利；挣钱是最大的爱国主义行为。
两个“奖”：硬币是上帝给自食其力的人颁发的奖章；纸币是上帝给自食其力的人颁发的奖状
两个“零”：零食太多的孩子缺乏营养；零钱太多的孩子缺乏教养。
2．培养良好的学习习惯
良好的学习习惯的培养是需要一个过程的，家长要对孩子提出明确的要求，并督促他努力做到。它比知识的学习更重要，知识的学习可暂缓，但学习习惯的培养和养成必须重视和及早培养。
（1）安排好作息制度。
家长要帮助孩子制定好作息制度。如每天几点起床，完成作业的时间、活动的时间、睡觉的时间不少于9小时等。低年级孩子的各类作业，家长要督促完成，同时希望家长不要代替学校布置过多的另外的书面作业，可安排孩子听广播、看儿童读物、每天朗读20分钟等活动。要控制孩子看电视的时间。让他们能够按时学习、按时休息，做到劳逸结合。
（2）为孩子准备一个学习场所。
要给孩子创造一个相对固定的学习场所，有一块属于他的学习天地。有条件的家庭孩子有自己的房间，如果条件不允许的话，至少应该给孩子做功课的一个专用地点。另外，要给孩子准备一个抽屉或一层书橱，让孩子放学习用品。要让孩子自己整理、布置这个属于他的小天地，从而培养他们有条有理地学习和管理自己物品的责任感。在孩子存放学习用品的地方附近可以贴张课程表或家庭表扬、激励的记录表等等，形成一个学习、向上的气氛。
（3）学习能力的培养。
我们在一年级新生的教学中会发现，有不少孩子听不懂老师的问话，说话声音很轻，而且说不清楚；有的不会正确地握笔姿势等等。其实，这些基本的听、说、读、写技能就是学习能力。具备了一定的学习能力才可能较好地完成小学的学习任务。怎么培养这些能力呢？听广播、听故事可以培养孩子的听力。听得仔细、专心、边听边想。听完以后再让孩子复述听到的故事，这样既训练记忆能力，又培养了口头表达能力。节假日带孩子到公园、郊外去游玩，引导孩子仔细观察自然界的种种事物，如树叶的形状、河水的流向、鸟兽的神态及云霞的变化等，从而培养孩子乐于观察和善于观察的能力。一个会观察的孩子处处都能学到新知识。而正确的握笔、写字姿势，也需要我们家长在家中进行训练和督促。家长在孩子写作业的时候，要注意看看他们的握笔姿势和写字姿势，发现问题要及时不断向他们指出，开始阶段很重要，要多关心，养成正确的握笔姿势和写字姿势后，就不用家长去操心了，但若不正确的握笔姿势和写字姿势形成后，再想纠正就很难了，而且字也会写得很慢很难看。另外家长还要注重学生独立学习能力的培养，要关心孩子完成作业的自觉性和独立性，防止包办代替。
（4）学习习惯的培养
①兴趣的培养。在身体健康的前提下，广泛培养孩子的兴趣和特长学习（艺术类、运动类、学科类等），不要认为学习其它特长占用过多的时间会影响孩子在校的正常学习，它们之间的关系是互补，而不是互斥的。特长的学习是长期的一个过程，不要轻易放弃，半途而废。
②集中注意力的培养。注意力集中的时间随着年龄的增长而增长，注意力能集中的时间越长，学习的效果越好。
③做事（做作业）速度的培养。在讲求作业质量的同时讲求速度，因为速度，对孩子学习来说，也很重要。同样多的作业，有些孩子晚上6：00前能完成，有些孩子却要做8点才完成。如何做到？首先，逐渐培养孩子具有时间观念，初步知道时间的长短；其次，完成任何事情有一个时间的规定，比如：写三行字10分钟完成等。
（5）持之以恒、正确对待。
良好学习习惯的养成不是一朝一夕的事，这就要求家长要做有心人，有意识地坚持培养或纠正。目标不要定得太高，可以以一个要求为起点，进行强化训练，然后再提第二、第三个要求，一步一个脚印，最终达到自觉的要求，形成习惯。在此过程中，家长对于孩子所取得的成绩或出现的反复都要正确对待。不要走两个极端。取得好成绩了就大大的奖励，一旦有所下降就狠很地骂一顿甚至打一顿。这样对孩子的成长是很不利的。在教育孩子的过程中要多鼓励、多肯定、多赞许，让孩子享受成功的喜悦。当孩子出现了问题，家长要冷静地帮助他分析，进行正确的归因。
（6）以身作则，适时教育
要孩子养成良好的行为习惯和学习习惯，还有一点不能忽视，家长必须以身作则，做好榜样。要求孩子做到的，家长首先自己要做到。否则，你对孩子提出的要求就是一句空话。另外，家长平时要多关心孩子、多与他们交流，适当地开展一些亲子活动。家长在与孩子的交流中，要善于发现孩子的细微变化（特别是开始阶段），适时地进行教育，也能起到很好的效果。
总之，一年级是起始年级，是打基础的阶段。幼儿园到小学是否能过渡好对孩子今后的学习起到至关重要的作用。我相信，只要我们重在平时、贵在坚持，家校一致，持之以恒，我们的孩子一定能顺利的度过这一阶段，成为一名合格的小学生。
此时，我想送给家长几句话：
好父母都是学出来的。好孩子都是教出来的。好习惯都是养出来的。
好成绩都是帮出来的。好沟通都是谈出来的。好成就都是比出来的。
经常用手摸摸孩子的头！经常用眼看看孩子的眼睛！经常用脚和孩子同行！经常用嘴与孩子说说话！
经常用心去理解孩子！你会发现一个全新的自己！
感谢各位家长朋友的聆听。最后，祝在座的每一位合家长合家欢乐，更祝愿我们共同 从孩子背着书包踏入小学校门的那一天起，他们面对的即是社会的挑战、竞争和考验，成长不易，需要学校与家庭共同配合，用爱心、责任心给孩子全方位的 两个星期以来，孩子们正在学校和一年级全体任课老师的带领下，一天天成长起来。
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赵一虹副校长讲述德育工作要求
孔子说：少成若天性，习惯成自然。低年级教育的重点浓缩起来就是四个字——培养习惯，或者说是养成教育。小学一年级是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这也就是“三岁看大，七岁看老”这句俗话的含义。
赵一虹副校长发言稿
尊敬的各位家长：
十分感谢今天您的到来，为了帮助你的孩子尽快适应学校生活，起好步，开好头。下面我就提几点建议和要求，供大家参考。
1．多关心学生的安全。现在的学生都是家长接送的，今年我们有6个班，多名学生，都在同一时间放学，为避免校门口交通堵塞，学校也采取了一些措施，但更多的还是要靠我们家长的配合。早晨学生不要太早到校，7:40左右就可以了，因为教师上班时间是7:40，虽然有很多教师都到校很早，因为他们不放心，怕学生到校后没人管，但请家长们理解，教师也是有家庭有孩子，早晨也是忙忙碌碌的，所以请家长让孩子在家吃好早餐于7:40左右到校；下午放学3:40，接送孩子请到居仁街校门东西两侧50米处。早晨你送孩子来上学不要送到校门口，这不利于孩子独立生活能力的培养，在离校门50米处让她下车自己走一段。放学后，我们老师会将孩子排成两列路队有序的送至放学地点，请家长在指定地点等候，千万不要拥到校门口，看到自己的孩子来了，在行走途中接走。其实经过老师的教育，学生已经知道了路队纪律，有的家长硬要中途接，孩子还不肯，但家长还要坚持，最终孩子只能听你家长的，违规离开了路队，也没有与老师告别，孩子心里不是很舒服，担心明天老师要批评，老师呢，孩子不见了还要着急。所以一定请我们的家长要配合好学校的接送规则。另外路队带出去后老师最多陪孩子等待5分钟，因为有时老师还要开会、培训、备课等，不可能一直等候。所以，请家长们尽量按时来接孩子，如果您确实有事，请提前与班主任联系，或告诉孩子回到学校门卫那儿等爸妈来接，不要擅自乱跑，以免发生意外。
2．多关心学生的学习。知识的获得主要靠学校的教育，学校对孩子的培养目标是让孩子成为品德、健康、才能三位一体的人。而一个人的道德准则、是非观念、学习态度，健全人格的培养，家庭教育的作用非常大。现在家庭教育面临八大难题：儿童暴力、意外事故、自杀、离家出走、早恋、营养失衡、游戏机的诱惑、学习障碍等等。我们作家长的心中要有数，才能防患于未然。和孩子多交流、多沟通，要让孩子感到你的关心是发自内心的，你的要求是合情合理的，对他们是理解和尊重的。但关心不等于包办，比方说整理书包，一定要教会孩子，坚持让孩子自己整理，今天有哪些学习活动，所有的准备做好了没有，我现在可以出门上学了吗？这是培养责任意识，也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。
3．多关心孩子的生活。有些家长们工作压力比较大，为了生计起早贪黑的忙碌，甚至给孩子做饭的时间都没有，我们经常看到早晨有的孩子很早就到学校大门外边吃早饭边等候，放了学，其他学生都回家了，但有一两个还坐在校园花坛边焦急等待这种情景，我们觉得学生很是令人怜爱，虽然这看上去家长会认为是一件小事，其实不然，在校门口这样吃早饭一不卫生二吃得不舒服三营养不全面，一人在校园等家长心情焦急，这就要求家长多付出，不管多忙都要腾出时间早上尽量让子在家吃早餐，放学及时接送。另外还应关心孩子的课余生活是否健康，结交的朋友是否正派。要让孩子参加有益的活动，教育孩子远离网吧，告别游戏，在穿着上不挑剔不攀比。学校应广大家长的要求，提倡穿校服，为的就是活动安全和避免奇装异服的出现，在校学生要像个学生，做到仪表端庄洁净，发型不要太奇异，有些家长会给孩子理个“茶壶盖”，扎个长命辫儿、戴个假发，这些都会引来其他孩子异样的目光，也会影响到自己的孩子。家长们，父母给孩子平等与尊重，孩子就会不断增强自信心和积极性，不断提高独自思考和生活的能力。
4．给孩子树立榜样。孩子是父母的影子，同样的学校同样的老师，学生的发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上理想的中学，而有的却差强人意，各方面表现越来越差，为什么呢？除了孩子个体的原因，家庭教育的不同是造成差异的主要原因。有的父母大人经常在孩子面前大吵大闹，动不动就打骂孩子；有的父母自己认为送子女进了学校，给他吃饱穿暖就尽责了，其他什么事情都不管，从此就是老师的事了；有的过于溺爱，大人围着小孩转，这些都是不妥的。所以父母不要在孩子面前发生争执，一定要做好自己家庭的教育工作。要谨记父母是孩子的第一任老师，第一面镜子。榜样的力量是无穷的。父母的每句话，每个眼神，甚至只可意会不可言传的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。身为家长尽可能的给孩子提供一个良好的学习环境，在要求孩子做到之前，自己要先做到。因为身教胜于言传。
5．多与老师沟通。在孩子心中有一杆称，一般都听老师的话，千万别在孩子面前数落老师的不足。有的事是你自己的看法，失之偏颇，真需要及时与老师沟通，一个班有几十名学生，老师不可能对每一个孩子在不同时间、不同阶段，每一句话、每一个举动都 各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路很长。我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，充满活力，有爱心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。我们真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起来，形成合力，共同追求更好的教育效果。最后，祝在座的每一位同志合家欢乐，更祝愿我们共同 谢谢大家！
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年级组长王晓红老师发言
王晓红老师的发言稿
培养好习惯 收获好人生
尊敬的各位家长：
大家晚上好！
首先我代表一年级组全体教师对各位家长能抽出宝贵的时间来参加我校家长学校的开学表示衷心的感谢！当一个孩子从幼儿园踏入小学的大门时，他的社会角色也已经发生转换，从一名幼儿变成一名小学生了。随着角色的转变，他的生活也将发生巨大的变化。幼儿园的幼儿是“以玩为主”，虽然也在进行学习活动，但学习主要是以游戏的形式进行，学习的内容简单，而且大都直观形象，生动有趣。小学生则是“以学为主”，一天一般要上五到六节课；所学的内容大都是以汉语拼音、汉字、数字等符号为主，枯燥的学习生活很容易让小学生产生心理上的不适，如：有些孩子不懂得学习是学生的主要任务，爱玩不爱学；有些孩子不知道如何专心学习，好说又好动；有些孩子对学过的东西不能按老师的要求认真复习和练习，虽然学了但没学会，更谈不上学得扎实、熟练。学习本来是一件乐事，但对有的孩子却成了一桩苦差事。如果不尽快适应小学的学习和生活，养成一个良好的学习和生活习惯，很多学生就会失去学习的兴趣甚至厌恶学习，这对他们今后的学习生活会产生很大的负面影响。科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天，常听到一些家长抱怨自己的孩子总比不上别家的孩子懂事、争气，恨铁不成钢。“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”下面我代表一年级组的全体老师与在座的家长就孩子行为习惯的养成问题作一个交流。首先，我把我们的孩子入学半个月来的行为习惯作一个反馈。我们将真诚地面对每一位家长，客观地反映情况。这半个月来，我们的孩子能做到：
1.早上能按时到校，见到老师能主动问好。到校后能在小老师的带领下认真早读。
2.大部分孩子有良好的学习习惯：上课能积极举手发言，声音响亮。作业能按时完成，书写整洁。课前能准备好下一节课的学习用品，上课铃声响能快速进教室等待老师来上课。每天都能备齐文具，削好5、6支铅笔，不带卷笔刀进课堂。
3.午餐守纪，做到文明就餐，吃饭时不讲话。饭后能及时清理自己的桌面。
4.值日生工作认真、积极，能及时打扫教室卫生，打扫得也比较干净。
5.集队速度较快，路队也较整齐。
6.拾到东西能交给老师，不占为己有。
7.同学间能友好相处，互相帮助。
孩子的点滴进步离不开每位家长的关爱，趁这个机会，我代表我们一年级组的全体老师对在座的各位尊敬的家长真诚地说声谢谢，因为没有你们的鼎力支持和配合，就没有孩子们如此快速的进步。当然，我们的孩子也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：
1.部分孩子课间活动不够文明，踩花坛，爬护栏，追逐打闹等，这些都存在着安全隐患，所以希望家长也能时时提醒孩子安全第一，要警钟长鸣。
2.部分孩子卫生意识淡薄，保洁工作做得不是很好。
3.自理能力较差，丢三落四（抽屉较乱，东西落在教室回来取，铅笔丢了没人认领）。
4.坐姿、站姿、读书写字的姿势不够正确。作业本子的边角卷起来。
5.部分孩子的动作较慢，写字、做作业速度跟不上，吃饭速度也很慢。
6.在课堂上不会倾听。如，课堂上个别学生答问题时，大部分学生自顾自，不懂得认真倾听同学发言，认为这不关他的事，有些孩子上课只顾自己举手，不会听其他小朋友的发言或是老师的提示，请他发言时，他讲的还是前面的想法，重复了前面小朋友的发言。
面对孩子们这么多的不足，家长朋友们也不必紧张、焦急，我们将一起努力，共同培养孩子良好的行为习惯。一种好习惯需要长时间，有意识地培养。父母是孩子的第一任老师。孩子是父母的镜子，孩子是父母的作品。有教育家说过：“学校里的一些问题都会在家里折射式地反映出来，学校复杂的教育过程中产生的一些困难的根源都可以追溯到家庭。”从这层意义上说，习惯养成最重要的场所是家庭。父母在平时必须要以身作则，言传身教，做孩子的表率。因为您的一举一动会对孩子的成长产生重大的影响。那么，如何培养孩子的良好习惯呢？ 一、从兴趣入手，让孩子觉得我能行。 有气的蓝球才能拍得起跳得高，同样，情绪饱满的孩子学习一定感到轻松。因此，培养和保护孩子学习的兴趣很重要。少说或不说带负面影响的话,如“下次再考不好，就揍你”“成绩不好就不要读了”等。多说一些积极的话,如“你的表现真不错”“今天你又学到新知识啦！”……要培养孩子的学习兴趣,就不该责怪孩子：“你笨死了！”“你看人家某某学得多好啊！”这些话会极大地伤害孩子的自尊心，挫伤他们学习的积极性。要知道孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的。有的孩子接受新知识相对慢些，如果是这样，请家长不要太着急，事实上急也没用,你的紧张只会令孩子害怕。而这样的孩子一旦产生厌学的情绪，也许就永远落在后面了。我们要允许孩子慢慢进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好些。如果孩子具备了学习的兴趣和信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的发展空间的，这是因为我们保护了孩子的潜力。
二、学会尊重与宽容，让孩子觉得自己是个受欢迎的人
在学校里，学生之间发生争执是常事。有些孩子比较宽容、大气，他们不仅不会受到同学的欺负，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些孩子小心眼，你打了我一下，我就得还你一下，不然就不舒服。这样的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，不能和别人正常交往。还有一类孩子比较懦弱，发生了什么事也不说话。对于第三类，老师会给予更多的关爱，一般说来，这样的孩子不会受委屈的。其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑,或是争执，或是顽皮孩子的恶作剧。作为家长，不必较真。有些家长跟孩子说：“咱不欺负别人，也不受别人的欺负。谁打你，你就打他。”一旦得知孩子在学校受了些委屈，马上就跑到学校找那个孩子理论。家长可能认为这样会让孩子少受些气，岂不知这样非但不能解决问题,有时还会引发更大的冲突。结果让自家孩子缺少了待人的宽容，失去了更多的伙伴，也养成了斤斤计较的坏习气。较好的做法是先劝孩子不要太在意，小伙伴之间只是开个玩笑。然后，教给孩子正确的处理方法。小矛盾，多包容，大问题，找老师帮忙。即使孩子真受了委屈，家长也不要亲自去找那个肇事的孩子，大人找小孩子理论总是有欠妥当。
三、自己的事自己做，让孩子觉得我很能干。
现在有这样一种现象：学生放学出了校门，爷爷奶奶或是外公外婆赶紧把书包抢过去，让孩子轻轻松松地走。这个情节看似不起眼，但它却表明：现在的孩子是皇帝，家长是仆人。日子久了，孩子把这种行为看作了自己该享受的权利，却忘记了背书包是他自己分内的事情。这样疼爱孩子，不利于孩子健康地成长。所以，我建议家长让孩子自己背书包。背书包只是自理内容的一点，孩子的自理方面应该包括：每天写完作业后，自己收拾书桌和书包，备齐第二天要带的所有用品；自己铺床、叠被子、穿衣服等等。凡是孩子能够做到的，尽量让孩子自己做。
四、培养良好学习习惯，让孩子健康快乐成长（7点要求）
1.让孩子养成严格守时和自觉遵守规范的习惯。 如，为了让孩子自觉遵守学校的规章制度，无论多么麻烦，都不让孩子提前离队；无论什么情况，都让孩子参与并坚持完成集体任务或活动。只有这样，孩子才知道，自己必须怎么做，集体才会有凝聚力。还有要限制孩子玩耍的时间，在家养成早睡早起的好习惯，上学时建议晚上8：30左右一定要睡觉，早上6：40左右起床，7：40分准时到校参加晨间教育活动。 2.培养孩子专心做作业的好习惯。 刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。如，书桌上面只放学习用品，学习前，记得提醒孩子先倒杯水或者先上厕所，告诉他一旦坐到书桌前，就要坚持下去，直到做完为止。为了训练孩子在规定时间内完成功课，不妨给予适当的奖励或处罚。因为孩子们还不知道为自己学习，他们只是为了老师、家长的表扬而学习、有时为了一张储金卡而努力，有时为了一次外出游玩、一件喜爱的玩具而努力。 3.培养孩子爱读书的好习惯。
读书，是获取知识的一个重要手段。家长在家里可以给孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的读书学习场所和优美的学习环境。读书可以增强知识储备；能够明事理；能够提高人格修养；能够提高人生品位。同时，爱读书，还是一种良好的自学方式。让孩子博览群书，可以提高语言文字的运用能力；可以提高思考、辨析的能力和理解力；还可以从书本中找到乐趣。一年级识字对于语文数学的学习都很重要，因而希望家长每天抽出30分钟时间与孩子一起阅读书籍、报纸拓展孩子的识字量，培养孩子的识字兴趣，养成阅读习惯。 4.培养孩子认真倾听的好习惯
我们一年级老师平时非常注意培养孩子“坐得住、听得懂、表达得清”。如经常让学生来重复老师的作业要求或同学的回答，回答问题要求举手一个人来说，不滥竽充数，听广播通知时，要求孩子认真听，再给孩子提提问题，看他听懂了没，表达是否清楚，口齿是否伶俐。我们家长在家也可以训练孩子，让孩子养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。再如，家长给孩子讲故事时，可有意识地设计一些问题，让孩子带问题去听，还可以在孩子听完后让他复述故事，或者让他听新闻，再说给家长听，这都是很好的训练倾听的好方法。
5.要训练正确的读书写字姿势。
平时在校写字时我们老师经常督促孩子握笔姿势，手指要握在离笔尖削铅笔的位置，写字时胸口离书桌一拳，眼睛离本子距离约一尺，这就是我们平时要求的正确读书写字姿势做到的三个一：“一寸、一拳、一尺。”读书时我们老师要求孩子双手一定要拿起书本，书本与桌面成45度角，背要挺直，这样才能预防近视和脊柱变形。孩子决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。为了让孩子拥有挺拔的身体和健康的眼睛，也为了让孩子能写一手好字，家长一定要勤于提醒和矫正。课堂上老师照顾不过来，家长在家可进行一对一矫正，效果更好。 6.培养孩子固定摆放物品的位置和自己收拾东西的习惯。
有条件的家长可以给孩子准备一个小柜子或准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”，这样寻找东西也很方便。平时要督促孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。
7．教育孩子爱惜学习用品。 在这里，我给大家提几点建议。一是文具要普通化、大众化。不要给孩子买过于花哨并带有游戏功能的文具，特别是文具盒。不然，孩子上课时，文具盒便变成了玩具，分散了孩子的注意力，孩子就不会专心听讲。二是教育孩子爱惜自己的文具。不要随意毁坏和丢失,要引导孩子记住自己文具的特征和数量，以免丢失了也不认识、不知道。这些好象微不足道，却能培养孩子节约的品质，细心做事的习惯。
各位家长，本学期我们语文学习任务繁重，不仅要学会拼音，而且识字量很大，要求会认、会写、会用的汉字有个，要求认识会读的汉字个，共有个，这对一个刚上学的孩子来说非常累的，因此敬请各位家长一定要积极配合我们语文教师帮孩子完成各项学习和读书任务，在家写字时要让孩子按照正确笔顺书写；作业需要家长签字的，要及时签好；检查孩子作业发现潦草、有错误的，家长要让孩子擦干净重新做，帮助老师完成检查任务，这样才能让孩子打下扎实的语文基础。
各位家长，好的习惯涵盖了生活、学习的方方面面，孩子进入小学，是基础教育的开始，路很漫长。良好的开端是成功的一半，只要我们教师和家长密切配合，我们班主任尽自己最大努力，让孩子喜欢上学，喜欢学习，相信孩子能体会到学习的乐趣。一切为了孩子，为了孩子的一切。孩子是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，因此，让我们携起手来，为孩子共同撑起一片乐学的蓝天，让孩子拥有一个美好的明天！最后，我代表年级组全体老师说一句话，算是对在座各位家长的一个承诺：学生在我心中，爱从心底流出。祝各位家长身体健康，心想事成！祝所有学生学习进步、快乐成长！
谢谢大家！
５
吴永武副校长宣布年级家委会名单
孩子良好的学习和生活习惯，需要家庭和学校共同努力和参与。因此为了建立学校与家长相互沟通、相互理解的平台，为了实现学生、家长、学校的共同成长，我们建立了一年级家长委员会和各班的家长委员会。
班级家委会
家委会：胡力龙、席灵焱、胡向英、
楼 立、洪建芬
家委会：李美香、曹晓芸、许俊涛、
严 平、傅玉平
家委会：李 明、董丹红、李 亚、
岳 燕、胡旭飞
家委会：洪 瑛、翁玲玲、褚敏红、
沈 伟、林莉莉
家委会：王 艳、李 萍、胡雪芬、
严斯婷、王 勇
家委会：范丹丹、黄素霞、郎 芳、
吴 爽、吴哲峰
年级家委会
年级家委会：高敏芳田如春
梅远芳周丽芬
黄星河杨佩棋
6
家长代表班袁川妈妈朱晓莉发言
望子成龙、盼女成凤是每个家长的愿望；青出于蓝而胜于蓝是每位老师的殷切希望。我们的孩子能安全、健康、快乐地成长离不开学校这片沃土，更离不开老师们的辛勤培育，也少不了家庭的呵护。一切为了孩子，为了孩子的一切。我们家校一起努力，共同给孩子撑起一片阳光灿烂的成长天空。
家长代表发言稿
各位领导、老师、家长朋友们：
晚上好！
我很荣幸，作为家长代表在这里发言。首先，请允许我代表全体新生家长，向关心和支持孩子们成长的各级领导表示诚挚的谢意；向辛勤培育孩子们的老师表示真诚的感谢！
十年树木，百年树人。小学是孩子们学习之路的起步阶段。良好的开端是成功的一半。作为家长，我们期待孩子们每一天的进步，我们更期待孩子们在学习的路上能走的稳健而久远。我也深知：学校教育的成功离不开良好的家庭教育；孩子的学业成功，离不开良好的习惯，孩子的幸福人生离不开各种品质能力地培养。所以，作为家长，我们首先要全力支持和配合学校和老师的工作，培养孩子良好的习惯、各种优秀的品质和能力，进而培养孩子健全的人格。
支持和配合学校和老师的各项工作的同时，我们还要以身作则，注重言传身教，做孩子们生活和学习的好榜样。教育无小事，孩子们成长的每一个细节都需要我们 教育局基教科姚科长向家长介绍了学校定位以及以后发展方向，同时就如何落实家庭教育、安全教育、提出了“配合、尊重、理解”六字要求，希望家长加强与学校、老师、子女的沟通， 此次家长会学校领导高度重视，并作了精心的部署，取得了圆满的成功。会后家长们纷纷表示，通过这次新生家长会，既了解了学校，又认识了老师，更重要的是知道了正确教育孩子的基本方法，真是收获满满，受益匪浅。我们坚信：在学校和家长的共同努力下，孩子们一定能在英溪幸福起航，快乐成长！
编辑：赵海良
供图：沈永亮
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