小升初5月6日就要开始预登记了！
如何择校？具体如何操作？
成为了近期家长群的讨论热点！
别急！扫描下方 学校初中部汤校长说，事实上，三个年级百分之八九十的学生在开学前已经及时和按时完成并订正了作业。这源自学校的一项传统办学特色——对学生作业进行限时训练。
限时完成作业并订正，
做到日清、周清，
培养学生们的这个习惯，
学校已经坚持做了四五年。
学生作业能按时完成，
老师又有更多时间和精力备课和辅导，
一举多得！
接下来，小编就带大家走进莫外，
详细了解了解！
作业限时完成做到日清周清
对学生的课堂作业进行限时训练，学校专门为此制定了一定的原则。训练时，要求学生将作业以对待考试一样严肃认真。作业量大质高，将完成率保持在40%左右，从而让学生集中注意力，提高思维能力，培养良好的学习习惯，提高自习训练课的效率。对于各个科目，学校建议老师们在作业上通过加星号的形式分层，未加星号的作业所有学生必须完成。
作业要求精批精改，对学生完成作业、老师批改作业的每个步骤，学校会按要求进行计分。老师按要求在规定时间内批改学生作业，批作业时，要求在错题处写明错因关键词，划出关键不会或出错部分。
学生在订正时，错误率在50%以上的题目一定要给出答案解析，否则会被扣分。学生每周的作业必须做到日清和周清，如果没有达成，老师就会被扣分。
每个学生每周各科要完成规定数量的限时训作业，语文每周2个，英语和数学每周4-5个，物理、化学每周3个。
为了保证限时训的高质量，学校采用集体供题，集体组编方式，对题目进行精挑细选。每道题目之前要写明供题人，要有20%左右的改编题或原创题。
汤校长说，这是一项非常细致的工作，从教研组到老师再到学生，环环相扣。实践证明，经过一两学期的训练，学校大部分学生养成这个习惯完全没有问题。
小升初时因教材不同，每个学生的学习进度有差异，学习方法和学习习惯也离学校的要求有很大的差距。但进入莫干山外国语学校就读后，学生进步就非常快快。其中，就有一位学生家长主动找到学校老师反馈，孩子双休日到家后，基本不需要管他的作业，孩子自己会按照老师的要求，按时上传各科的周末作业。这位家长说，这点让她非常省心。孩子的改变非常大，以前周末作业都要督促才能完成。
限时训是实效课堂的补充
为什么要做限时训，对初中生来说，真的这么重要吗？汤校长说，限时训要以实效课堂作为基础，否则效果会打折。因此，学校在课堂教学上也做足了功课，每次学生开展限时训时，各科老师们碰头集体研备下一次的限时训教案。
学校教研组要求每位老师在课堂教学必须要先清楚本节课的知识点是什么，应如何教学、如何突破，必须有详细的策略、措施。针对习题教学时，要引导学生找到此题考了哪些知识点，这些知识点间的内在联系是什么。
还有一点最关键的是，每位老师在下课前都会追问学生们一个问题——“还有不懂的地方没有？有的同学请举手？”老师再对举手的学生做一对一的指导和点拨。
上课前，老师会为每个学生发放一份当天课堂的知识清单，有的是重点需要记忆，有的是难点需要理解。一位学校老师说，对于每节课的重点、难点，她会再三问问孩子们听懂了没有。“学校对老师的课堂有一个要求，是尽可能做到人人清，做不到这一点课堂就做不到实效。”
追问是老师们做到每一节课堂实现“堂清”的措施之一，此外还有对要求背诵的知识点进行“点点清”，对重难点引导学生实现“步步清”，以及及时对解题思路、关键点、易错点等进行“题题清”。
不光是学生的学习习惯在改变，
老师们也在这样的“限时训”当中
迅速得到成长。
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学校有一位入职才一个学期的年轻教师，参加市公开课比赛获得了一致好评，特别是自主讨论后的展示环节中，学生们的思维能力得到了最大程度的培养和体现。
又到了一年小升初的时候！
莫干山外国语学校
不仅注重孩子的全面发展
还拥有一批工作经验丰富的师资力量
这所实力强大的学校
值得你去深入了解！
学校简介莫干山外国语学校创办于年，隶属于浙江湖州求是教育集团，下辖小学部和初中部，是德清一所九年一贯制民办寄宿学校，现有36个教学班，多名教职工，余名学生。
学校自成立以来，荣获以下诸多殊荣：
中国民办教育创新与发展贡献奖
国家基础教育实验中心外语教育实验中心实验学校
中国社会组织5A级单位
浙江省优质特色民办学校
浙江省绿色学校
湖州市文明单位
湖州市首届优秀民办学校
招生计划年招收初中一年级6个班，共名学生（含小学部直升学生数）；招收小学一年级4个班，共名学生。
学校特色特色一：强化外语特色，拥有国际视野
开设外教口语课：每天与外教打卡交流，说地道英语
推行外语分级阅读：轻松背单词，能读又能写
开设外语国际理解课程：了解不同文化，做世界公民
开展PBL实践项目：连通学校与社会，外语“活学活用”
特色二：锻炼自立能力，培育阳光心态
生活自理考证，练就生存能力
开展激情教育，激发精气神
每堂课都安排自学、自测环节，培养自学能力
注重心理健康，培育阳光心态
特色三：培养综合素质，适应社会要求
开设教养课程，学生文明有礼
开展社会实践，将来适应社会
建设学习共同体，小组合作，互帮互助
特色四：构建实效课堂，提升教学质量
教学采用“导学、自学、自测、讨论、展示、讲评、梳理”七步法
安排限时训练，提高学习效率
当然，除了师资力量和教学质量外，莫干山外国语学校初中部的环境也是美美哒~联系我们感兴趣的德清家长可以拨打咨询电话--，点击"阅读原文"或者扫描下方 辑：吴娇媚
执行主编：归李喆
戳这里，阅读原文预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇推荐文章
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