新居民子女学习德清地方特色文化项目
项目背景随着德清经济的不断发展，居住在德清武康城区的在册新居民达到了多人。作为新居民，要真正的融入德清，少不了文化层面的融合。
通过摸底调查，在育才学校存在大多数新居民子女希望学习德清地方文化，更好融入德清的需求。和家社工在德清县民政局、德清县社区发展基金会、德清县育才学校的共同支持下，开展“新居民子女学习德清地方特色文化项目”，该项目将通过德清“防风文化”、“游子文化”、“莫干百年”、“方言文化”4个主题向新居民子女传播德清地方特色文化，为新居民子女学习德清地方特色文化搭建平台，帮助新居民子女增进对德清地方特色文化认识与了解，从而促进新居民子女更好更快地融入德清，使其在第二故乡成长成才。
活动回顾为加强与学校的沟通交流，共同制定精细化、严谨化、科学化的教学内容，年5月20日14点，德清县社区发展基金会秘书长、德清县育才学校校长等领导以及部分育才学校教师、和家社工、义教老师在德清县育才学校开展“新居民子女学习德清地方特色文化项目启动仪式暨交流研讨会”活动。
01和家社工进行项目介绍：
和家社工用PPT讲解的方式对“新居民子女学习德清地方特色文化”项目进行详细介绍，让大家对该项目的设计和实施计划有了较为全面了解。
02德清县社区发展基金会秘书长姚思思致词：
今年是基金会支持和家社工在育才学校落地项目的第二年。第一年项目以德清方言教学为主，今年的项目有了优化和提升，将项目内容拓展到了德清地方特色文化。基金会对于此项目的支持，也是希望通过这样的项目落地，能够更好的为育才学校的新居民子女提供一些接地气、多样化的服务，也是希望以项目为契机，不断探索新居民子女文化服务模式，或者是德清地方特色文化传播形式。
03德清县育才学校校长臧华娣致词：
臧校长表达了对德清县民政局、德清县社区发展基金会、和家社工对于项目落地育才学校的感谢，以及在项目实施过程中希望加强沟通交流合作，为孩子搭建学习德清特色文化的平台，增强孩子们对德清的融入感、归属感。
04共同探讨教学内容：
最后，校方教师、社工、义教志愿者就如何更好的制定开展教学内容进行了交流探讨。育才学校教师从自身多年教学经验出发，提出了较多宝贵意见，例如在教学内容层面，建议教学内容要符合受教学生的年龄身心特点、能与学生实际生活产生关联、要细化、具象化……在教学形式方面，教学语言、方式要适应学生年龄特征、注重孩子的参与……
05组建线上交流群：
此外，建立了“德清育才+和家”项目交流群，拓宽交流形式，方便多方交流，从而更好的推进项目落地实施。
本次活动圆满结束，为项目后续实施奠定了良好基础。和家社工希望以此项目为契机，建立“学校+社工”的德清特色文化服务模式，提供新居民子女学习、了解德清地方特色文化的机会，从陌生到熟悉，从熟悉到喜爱，从而更好的促进新居民子女更好融入德清。
在此感谢德清县民政局、德清县社区发展基金会、德清县育才学校对本项目的大力支持！
德清县和家社会工作服务社德清县和家社会工作服务社成立于年12月，机构原名为德清县晨曦青少年发展事务中心，于年3月正式更名为德清县和家社会工作服务社。4A级社会组织，年湖州市品牌社会组织。机构以社区营造为主要服务领域，通过社会工作专业方法挖掘并培育社区领袖，培育社区社会组织。在培育过程中，激发居民自治管理意识，提升居民自我管理能力。丰富居民生活，促进邻里互助，构建“零距离社区”。
目前机构有工作人员8名工作人员，其中5名专职人员。团队成员中包括2名中级社工师，1名助理社工师，1名心理咨询师，1名南太湖社会工作领军人才，1名省级督导。机构自成立以来，在有关政府部门和企事业单位的支持下，承接了多项政府购买服务项目，涵盖领域较广，涉及幸福邻里中心项目、养老点服务项目、婚恋项目、物业宣传项目、平安创建宣传项目、新居民服务项目、优抚项目等。
丰富居民生活
促进邻里互助
构建“零距离社区”
预览时标签不可点推荐文章
热点文章
